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Der Fächerkanon des Bildungsganges entspricht den Anforderungen der gymnasialen Oberstufe, jedoch belegen Sie als verpflichtende Leistungskurse die Fächer „Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen und Wirtschaftsrecht" sowie „Englisch". Dominierendes Prinzip des Faches Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen und Recht ist die Entscheidungsorientierung. Das Fach ist dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld zugeordnet und soll den Schülerinnen und Schülern folgende Kompetenzen vermitteln:
- Durch Systematisierung und Erklärung der wirtschaftlichen Wirklichkeit werden Funktions- und Problemzusammenhänge erkannt.
- Durch rationale Entscheidungen bewältigen sie leichter Situationen im betrieblichen, privaten und gesellschaftlichen Bereich.
- Durch Auseinandersetzung mit der wirtschaftlichen Wirklichkeit sollen sie Wertungen vornehmen, Interessengebundenheit wirtschaftlicher Konzepte erkennen, eigene Interessen argumentativ vertreten.
Die angestrebte Kompetenz „Entscheidungsfähigkeit" wird besonders in den Vordergrund rücken, da
- Entscheidungsfähigkeit Wahrnehmung, Kenntnis und Analyse wirtschaftlicher Tatbestände voraussetzt und die Beurteilung der Auswirkungen von Entscheidungen nach sich zieht;
- oberste gesellschaftliche Lernziele wie die Erziehung zur Mündigkeit u.a. immer auch die Fähigkeit und Bereitschaft für eigenverantwortliche Entscheidungen bedingen;
- die Schüler als zukünftige Arbeitnehmer oder Selbständige, Konsumenten und Bürger Beteiligte oder zumindest Betroffene wirtschaftspolitischer Entscheidungen sind.
Zur Vermittlung der genannten Kompetenzen orientiert sich der Unterricht an Situationen und Entscheidungen im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung. Durch entsprechende Reflexion dieser Situationen werden bei den Schülern die Grundlagen zur aktiven Gestaltung des späteren Privat- und Berufslebens geschaffen. Darüber hinaus sollen Sie durch den Besuch dieses Bildungsganges in die Lage versetzt werden, erfolgreich in mindestens einer Fremdsprache kommunizieren zu können. Sie sollen befähigt werden, sich in der Fremdsprache in verschiedenen privaten und beruflichen Lebenssituationen sach-, situations- und adressatengerecht zu verhalten. In diesem Zusammenhang kommt dem Erwerb von Kenntnissen über die Landeskunde des jeweiligen Landes – auch im Hinblick auf die Vermittlung beruflicher Kenntnisse - ein b esonderes Gewicht zu. Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Vermittlung sprachlich-literarischer Kenntnisse, die die Einbeziehung verschiedener Textsorten erfordert.
Die besondere Stellung des Faches Englisch im Bildungsgang ergibt sich aus folgendem:
- Die englische Sprache nimmt als Wirtschafts-, Wissenschafts- und Konferenzsprache weltweit eine herausragende Position ein. Ihre Beherrschung ist sowohl für die Berufsausübung als auch für das Studium eine wesentliche Voraussetzung.
- Die englische Sprache dient als „lingua franca" zur allgemeinen Verständigung in den Zielfeldern Studium, Beruf und öffentliches Leben/persönliche Lebensgestaltung.
- Die englische Sprache eröffnet als bedeutende Kultursprache einen unmittelbaren Zugang zum Verstehen und zur Auseinandersetzung mit der Geschichte und Gegenwart englischsprachiger Länder.
- Für den Unterricht bedeutet dies, dass interdisziplinäre Zusammenhänge für den beruflichen Bereich, insbesonders im Hinblick auf die angestrebte Qualifikationen, berücksichtigt werden. Das Transferpotential, das eine Sprache für eine andere enthält, wird genutzt.
Spanien wie auch Frankreich sind wichtige Reiseländer, Spanisch und Französisch wichtige Kultursprachen und beide Sprachen nehmen als Welthandelssprachen eine bedeutende Position ein. Das Erlernen der spanischen Sprache ermöglicht das Kennenlernen und Verstehen des lateinamerikanischen Kulturkreises und der Kultur eines europäischen Nachbarn. Die französische Sprache öffnet den Zugang zu einem bedeutenden Kooperationspartner Deutschlands, zur Frankophonie im allgemeinen und zu anderen romanischen Sprachen und Kulturen. Darüber hinaus sind die Fächer Französisch und Spanisch von besonderer Bedeutung, da beide Länder wichtige Außenhandelspartner der Bundesrepublik Deutschland sind. Als Richtziel des Spanisch- bzw. Französischunterrichts in diesem Lehrgang sollen Sie über die grundlegende kommunikative Kompetenz hinaus, Fertigkeiten erlernen, die zur Bewältigung binnen- und außenwirtschaftlicher Geschäftsabläufe befähigen und somit für den europäischen Arbeitsmarkt qualifizieren.
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